ワシントン大学のジョン・ネストイコ博士の実験 八王子市個別指導の学習塾 未来義塾

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2021/05/14

名字の言より  

学習(こう)(りつ)の実験で(はん)(めい)したこと  

 どうすれば一度勉強したことを(わす)れずにいられるのか。

(だれ)しも考えたことがあるテーマだろう。

ワシントン大学のジョン・ネストイコ博士がこんな実験をした。

()(けん)(しゃ)を二つのグループに分けて同じ教材を学習してもらう。

事前に一方には「(あと)でテストをします」と言い、もう一方には「後で別の人に教えてもらいます」と伝える。

実際には両グループに同じテストをしてもらったのだが、(こう)(しゃ)(ほう)(こう)(せい)(せき)だったという。

“誰かに教えるという(こころ)(がま)えがあるだけで学習(こう)(りつ)が高くなる”と博士は言う。

(みずか)らの経験を()(かえ)り、(とく)(しん)する人も少なくあるまい。

人は誰かに教えることを通して、自分の理解不足に()()いたり考えを整理したりする。

思想家ジュベールの言葉に「教えることは、二度学ぶこと」(大塚幸男訳)とある通りだ。

 

 

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