ワシントン大学のジョン・ネストイコ博士の実験 | 東京都八王子市北野町 北野駅【未来義塾】

名字の言より　　

学習効(こう)率(りつ)の実験で判(はん)明(めい)したこと　　

　どうすれば一度勉強したことを忘(わす)れずにいられるのか。

誰(だれ)しも考えたことがあるテーマだろう。

ワシントン大学のジョン・ネストイコ博士がこんな実験をした。

被(ひ)験(けん)者(しゃ)を二つのグループに分けて同じ教材を学習してもらう。

事前に一方には「後(あと)でテストをします」と言い、もう一方には「後で別の人に教えてもらいます」と伝える。

実際には両グループに同じテストをしてもらったのだが、後(こう)者(しゃ)の方(ほう)が好(こう)成(せい)績(せき)だったという。

“誰かに教えるという心(こころ)構(がま)えがあるだけで学習効(こう)率(りつ)が高くなる”と博士は言う。

自(みずか)らの経験を振(ふ)り返(かえ)り、得(とく)心(しん)する人も少なくあるまい。

人は誰かに教えることを通して、自分の理解不足に気(き)付(づ)いたり考えを整理したりする。

思想家ジュベールの言葉に「教えることは、二度学ぶこと」（大塚幸男訳）とある通りだ。

 

 

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