「身の回りを整理できる人に」をテーマに、「自分のことは自分ですること」の大切さを教える池田先生の指し針しんを学び合いたいと思います。

　身みの回まわりの「かたづけ」に挑ちょう戦せんしてみよう。
　「うーん、それは、ちょっと苦にが手てだなあ」と思おもう人ひとも多おおいかもしれません。
　「かたづけ」とは「自じ分ぶんのことは自じ分ぶんですること」です。このクセをつけていくと、心こころのなかに「責せき任にん感かん」を、大おおきく、育はぐくんでいくことができます。
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　身みの回まわりを整せい理りできる人ひとは、頭あたまのなかも整せい理りできる人ひとです。成せい績せきも必かならず良よくなります。図と書しょ館かんの本ほんも、きちんと整せい理り整せいとんされているから、読よみたい本ほんをすぐにさがすことができます。
　私たちの出しゅっ発ぱつにも、大だい事じな「整せい理り」の歴れき史しがありました。
　小しょう学がっ校こうの校こう長ちょうであった初しょ代だい会かい長ちょうの牧まき口ぐち先せん生せいは、仕し事ごとのあいまに、ご自じ分ぶんの教きょう育いくのお考かんがえを広こう告こくの紙かみや封ふう筒とうのうらなどにしるされていました。その一いち枚まい一いち枚まいのメモの大たい切せつさを、ほかの人ひとが理り解かいできないなか、牧まき口ぐち先せん生せいの弟で子しである戸と田だ先せん生せいは、見み事ごとに「整せい理り」され、世せ界かい的てきな「教きょう育いく学がく」の本ほんにまとめ上あげられたのです。それが『創そう価か教きょう育いく学がく体たい系けい』です。
　きちんと整せい理り整せいとんできる人ひとは、新あたらしい発はっ見けんができるし、正ただしいことを多おおくの人ひと々びとに教おしえることができるのです。
　何なにより整せい理り整せいとんは、事じ故こをなくします。地じ震しんのときに、頭あたまの上うえから物ものが落おちてきたりしては、大おおけがをしてしまいます。
　だから私は、学がっ会かいの会かい館かんを訪ほう問もんしたときにも、すみからすみまで回まわって、整せい理り整せいとんができているかどうか、戸とじまりや火ひの元もとなど、細こまかく一ひとつ一ひとつ自じ分ぶんの目めで確たしかめてきました。
　「小しょう事じ（小ちいさなこと）が大だい事じ」なのです。会かい員いんを守まもる――それが私の「責せき任にん感かん」です。
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　どんな小ちいさなことでも、人ひとが見みていても見みていなくても、自じ分ぶんの目もく標ひょうにチャレンジする人ひとが、偉えらい人ひとです。
　自じ分ぶんのことは自じ分ぶんでする。その一いっ歩ぽをふみ出だす人ひとが、未み来らいの大だい指し導どう者しゃへと成せい長ちょうしていきます。
　自じ分ぶんの苦にが手てなことにも挑いどみ、やりとげていく人ひとが、本ほん当とうの勝しょう利り者しゃです。
（『希望の大空へ　わが愛する王子王女に贈る』）
　

これからも挑戦と応戦を、忍耐強く進めて参ります。

未来義塾は君を応援します！！！

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